很多学校的分数录取都是学校严格规定的。在很多家长潜意识里，就是孩子成绩越高就能报考很好的学校。当然这个也是对的。但是每个孩子都是不同的，有的孩子成绩也别好，有的孩子动手能力强，有的孩子思维较好，所以家长们也可以根据孩子的多方面为孩子报考。
乐亭县综合职业技术学校录取分数线
(01)计算机375分、(02)会计300分、(03)旅游服务与管理300分、(04)汽修300分、(05)电子电工335分;
(06)园林300分、(07)建筑300分、(08)动物科学280分。
乐亭综合职业技术学校概况
学校占地120亩，建筑面积2万余平米，高效农业示范基地50亩。开设微机、财会、汽车驾驶与维修、电气焊、服装制作、餐旅服务、美术等11个专业，48个教学班，在校生2100人。
建有微机、摩托车修理、汽车修理、钳工、焊工、木工、餐厅与客房服务等10个专业实习教室。
现有教职工190人，其中中学高级教师32人，中学一级教师102人，大学本科学历147人，在读研究生2人。
专业课教师全部取得了中、高级工证书。99年8月开通了因特网、校园网，实现了办公自动化。
乐亭综合职业技术学校历史沿革
学校立足服务县域经济，积极开展新品种、新技术的“引、培、推”。其中“河大144黑米陆稻”、“岱字”抗虫棉、“乐职大葱”等8项科研成果分获县科技进步一、二等奖。
学校培育的“职育早桃王”，推广面积1.5万亩，年为果农增收450多万元，为乐亭县赢得“中国鲜桃之乡”的美誉做出了积极贡献。
乐亭县综合职业技术学校专业概述
汽车运用与维修专业人才培养方案
一、专业信息
(一) 专业名称及专业代码
专业名称：汽车运用与维修
专业代码：082500
(二) 入学要求
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者
(三) 基本学制
学制三年。
二、培养目标与职业岗位
(一) 人才培养目标
本专业培养适应新型工业化需要的德、智、体、美全面发展，具有必备的科学文化基础知识，掌握汽车运用与维修技术专业基础理论知识和良好的职业道德素质，具有较强的汽车运用、维修能力，在汽车检测、汽车维修、汽车生产制造等企业从事车辆维护、检测、修理、等方面的中级职业技能人才。具有相关设备的操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，面向生产、建设、管理第一线需要的、具有良好的职业道德的高素质多技能并有明确职业岗位定位的中级技能型人才。
(二) 职业岗位群
本专业毕业生主要面向汽车生产维修企业和经营单位，从事一般汽车的装配、调试、维修和检验等技术工作。其主要业务范围是：培养汽车检测、汽车维修、汽车生产制造企业培养从事车辆维护、检测、修理等方面的高素质、多技能劳动者。
本专业的职业岗位群定位：汽车生产线操作工、汽车修理工、汽车电器修理工、机动车检验工。
(三)职业资格证书
汽车修理工中级(国家职业资格四级)。
三、知识与能力结构及要求
(一) 知识结构与要求
1. 具备基本的科学文化及艺术素养。
2.掌握计算机应用方面的基本知识。
3.掌握读图和制图的基本知识。
4.掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。
5.掌握本专业必须的机械基础知识。
6.掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。
7.掌握汽车的制造工艺、构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。
(二)基本能力结构及要求
1.具有政治立场坚定，忠于祖国、积极进取的品质，树立正确的人生观、价值观、择业观。深刻理会和实践社会主义核心价值观。
2.具有分析解决问题的能力、适应能力、观察判断能力、组织管理能力、创新能力、获取信息能力、公关能力、心理调适能力等基本能力，以及较强的法律意识、环保意识等现代文明意识。
(三) 职业能力结构与要求
1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。
2. 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。
3. 学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。
4. 具有初步的计算机操作能力。
5. 具有一定的自学能力和获取信息的能力。
6. 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证、格证书。
7.能够熟练拆装汽车发动机和汽车整车。
8.能够熟悉汽车装配工艺流程。
(四) 职业态度
1. 具有爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质。
2. 具有健康的心理素质和乐观的人生态度
有想法就要努力，同样的有心仪学校就要去了解清楚学校的分数线在报考。同学们，成功需要勇气、自信、自强，需要不怕失败的考验。人人都想成功，可成功是一件难事，正是如此，成功拼的是耐力。
