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平阳县第二职业学校介绍

学历层次:大专

学校性质:公办

招生代码:整理中

学校评级:见招生简章

院校地址:浙江省平阳县水头镇占家埠

学校简介:简介 平阳县第二职业学校(简称:平二职 )成立时间:1994年、学校地址:浙江省温州市平阳县水头镇占家埠 办学条件浙江省重点职业中学平阳县第二职业学校是平阳县教育局直属学校,

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平阳县第二职业学校

学校介绍

简介

平阳县第二职业学校(简称:平二职 )成立时间:1994年、学校地址:浙江省温州市平阳县水头镇占家埠

办学条件浙江省重点职业中学——平阳县第二职业学校是平阳县教育局直属学校,前身为平阳县水头职高,创办于1994年, 学校坐落于中国皮都——水头镇,这里交通便捷,经济繁荣。校园内绿树成荫,环境清幽,是求学育人的好地方。学校占地面积70多亩,总建筑面积16174平方米。拥有一支朝气蓬勃,富有创新意识的教师队伍,其中中高级职称的教师61人,双师型教师38人。2009年,在校生2100人,共有41个班级。根据本地区经济发展对人才需求的特点设置专业,现共开设平面设计、网页制作、网络技术、印务图文、电子商务、财务会计、市场营销、国际贸易、旅游管理、幼儿教育、服装设计、音乐艺术、工艺美术、综合高中等专业。学校现代化教学设施齐全,

全校已普遍使用多媒体电化教学手段;各专业的实验、实训设施齐全。学校重视管理手段现代化,各办公室配有微机,校园网建设十分完善。2004年被命名为浙江省重点职业中学。近年,学校注重专业特色建设,重视学生职业技能的培养,实行“订单式”的办学模式,力求做到“升学有望,就业有门”。各专业毕业生就业率普遍较高,其中财会、幼师、旅游类毕业生就业率达到目100%,高职的升学率也逐年提高,使很多学子在平阳二职圆了大学梦。面对21世纪的挑战,我们确立了“以人为本,以德为先,全员合格,全面发展”的办学理念。积极投身平阳二职的现代化建设,力争把我校办成浙江省名校,培养更多的优秀人才为本地区经济发展做出更大的贡献

招生简章

平阳县第二职业学校年招生简章

平阳县第二职业学校简介

浙江省重点职业中学——平阳县第二职业学校是平阳县教育局直属学校,前身为平阳县水头职高,创办于1994年, 学校坐落于中国皮都——水头镇,这里交通便捷,经济繁荣。学校为浙江省重点职业学校,是县教育局直属公办学校,温州市三十所重点职校之一。

学校具有悠久办学历史和优良办学业绩,先后荣获浙江省商贸类示范基地、浙江省中职德育品牌、浙江省现代学徒制试点先进学校、浙江省禁毒教育示范校、温州市校企合作示范校、温州市德育品牌特色校、温州市中职创新创业人才培养示范基地及温州市文明单位等一百余项省、市级荣誉称号。

平阳县第二职业学校师资力量

一所学校的发展

,离不开各级部门的正确领导和大力支持,更离不开同心同德,精诚合作的教师团队。我校现共有教职员工130多人。其中党员教师33人,“三坛”等骨干教师53人,中高级职称教师96人,专业课教师66人,双师型教师60人。在全新的办学理念引领下,全校教师众志成城,党员教师以身垂范,功勋教师以老带新,年轻教师朝气蓬勃。

平阳县第二职业学校办学理念

自建校以来,学校确定了“以人为本,以德为先,全员合格,全面发展”的办学思想,树立了“一切为了学生的成功”的办学理念,本着“张扬个性,体验成功”的校训,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。学校办学方向明确,办学成效日益显著,尤其是在技能教学和创新教育发挥着明显的示范作用。

学校大力实施“表现”教育和中华孝文化教育,开展社团活动,展示自我舞台;举办艺术广场,飞扬青春色彩;学生会自主管理,凸显个性风采;建设班级文化,浸润青春心灵;加强校园人文环境和自然环境建设,完善校园文化活动设施,创设良好育人环境。

专业学费

阳县第二职业学校学费、收费标准

专业专业方向性质学制招生人数学费

旅游服务与管理导游方向(旅投班)职业中专(职业高中)三年30免学费

旅游服务与管理茶文化方向(子久班)职业中专(职业高中)三年30免学费

旅游服务与管理酒店管理(辰茂班)职业中专(职业高中)三年30免学费

平阳县第二职业学校助学政策

我校就读学生依据政策享受免学费;

提前报名的学生可优先选择专业;

体育及艺术类特长生优先降分录取、优先选择专业;

困难低保家庭、家庭特困的学生可享受国家助学金。

平阳县第二职业学校拓展阅读——中等职业学校学生资助政策

(1)免学费

对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级所有在校学生免除学费(非民族地区非戏曲类相关表演专业学生除外);对民办中职学校学生按当地同类型同专业公办中职学校学费标准给予免除。

(2)国家助学金

对全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生发放国家助学金,资助标准为每生每年2000元。

平阳县第二职业学校招生信息

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